Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha UG Journal Jurnal Pendidikan Khusus LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Management Analysis Journal Geo-Image Journal Padjadjaran Journal of Dentistry JPI Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika Jurnal Pertanian Agros Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar JURNAL AGRIBISAINS JIAFE (Jurnal Ilmiah Akuntansi Fakultas Ekonomi) CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) International Journal for Educational and Vocational Studies JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Makara Journal of Science
Siti Masitoh
Bandar LampungUniversity, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal)

 1 
Pengaruh Assertiveness Training Terhadap Konsep Diri pada Peserta Didik Kelas X Di SMK N 5 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016 Defriyanto, Defriyanto; Masitoh, Siti
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 3, No 1 (2016): KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (471.744 KB) | DOI: 10.24042/kons.v3i1.571

Abstract

Konsep diri sangat penting bagi kehidupan seseorang karna dengan adanya konsep diri maka seseorang dapat mengontrol prilakunya dan dapat mengetahui mana yang baik dan buruk baginya. Adapun masalah konsep diri peserta didik dapat dikategorikan masalah pribadi sosial, karena peserta didik yang memiliki konsep diri negatif tidak hanya berpengaruh buruk terhadap perkembangan dirinya, akan tetapi juga berpengaruh pada reaksi terhadap situasi dilingkungannya. Assertiveness Training merupakan latihan keterampilan sosial yang diberikan kepada individu yang diganggu kecemasan, tidak mampu mempertahankan hak-haknya, terlalu lemah, membiarkan orang lain merongrong dirinya, serta tidak mampu mengekspresikan amarahnya dengan benar dan cepat tersinggung. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh assertiveness training terhadap konsep diri pada peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, menurut sifatnya penelitian ini bersifat deskriptif kuwantitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu teknik kuesioner, observasi, interview dan dokumentasi. Selanjutnya langkah yang digunakan dalam menganalisa data pertama editing, coding, data entri, dan cleaning kemudian untuk mengetahui keberhasilan eksperimen dengan menggukan uji t dan dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian diperoleh bahwa, konsep diri peserta didik kelas X di SMK negeri 5 Bandar Lampung dapat dipengaruhi dengan konseling asertivenes training.hal itu dapat terlihat dengan: adanya perubahan sikap dari sebelum dan setelah di berikan perlakuan dengan konseling asertivenes traing, dan berdasarkan uji pengaruh dengan uji t di dapat t hitung > dari t tabel atau (4,004>2) yang artinya adanya pengaruh konseling asertivenes terhadap konsep diri peserta didik.
Co-Authors Ainin, Ima Kurrotun Albar, Muhammad Andi Mariono Andriantoro, Andriantoro Andrisyah, Andrisyah APRIOZA, AMELIA ASRI WIJIASTUTI Bachri, Bachtiar S. Bambang Hindratmo, Bambang Chrisdian, Viddo Dadan Djuanda, Dadan Defriyanto Defriyanto, Defriyanto Demezt, Yosef Frina Devy, Novaria Hudawati DEWI WULANSARI Dewi, Dina Omayani DIAN NIMAS PRAMESWARI, ALOYSIA Endang Puspitasari Erna Kurnikasari Fajar Arianto FEBRITA ARDIANINGSIH Hana Pertiwi Hidayat, Muhamad Yusup IDAH PERTIWI, SHINTA Indah Afrianti INDAH OKTAVIANA PUTRI, SERLI Ketut Sudarma Kimsen, Kimsen Kismanah, Imas MIFTAKHUL JANNAH Mochamad Nursalim Munaamah, Maimunatul Musahrain, Musahrain Nahraeni, Wini NOR FADILAH, OKTAFIYANTI NUR HUMAIDI, HADZIQ Pandiangan, Yohana Sari Hotmatua PATRIA, ANDIKA PURWOKO, BAYU QARYATIKA, LINOVAR Rahma Hayati Rasmi Rikmasari Rety, Dahniarti Cahyani ridwan fauzi Sa'ud, Udin Syaefudin Saragih, Grace Serepina Sari, Linda Sri Erlinda Sri Setyowati Sunarya, Dede Tatang Supardi Supardi Supentri Supentri, Supentri Tapriziah, Ely Rahmi Tri Cahyono Ulfah, Sri Wahyuni Yunesfi Syofyan, Yunesfi